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注重练习设计的方法,体现练习的有效性

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摘要数学课堂练习是小学数学教学的基本方法之一,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、促进学生深层次发展的有效途径,也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施.因此教师应根据教材内容,围绕教学目标,精心设计练习的内容和形式,从而提高学生的学习效率.

作者张晓华

机构地区广东省梅州市平远县中行中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第5期61-61,共1页

关键词练习设计针对性层次性多样化开放性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2016年第5期

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