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探究激励措施在语文教学中的运用

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摘要激励教育能够使得教师在教学实践中尊重学生的主体地位,以赏识性和激励性的态度强化学生信心,使学生的语文学习效果得到显著强化,值得进一步探究和推广.

作者王春红

机构地区广西河池市巴马瑶族自治县凤凰乡中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第5期102-102,共1页

关键词激励措施语文教学应用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

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