小学数学创设有效情境教学的研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要情境教学是新课程背景下一种新型的教学方法,通过为学生创造各种生动形象的情境,引导学生开始新知识的学习.本文在分析情境教学内涵和原则的基础上,探究了小学数学创设有效情境教学的策略.

作者覃柳朋

机构地区广西河池市都安县板岭乡弄六小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第5期115-115,共1页

关键词小学数学有效情境教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1董兴纪.小学数学有效课堂教学情境创设方法探讨[J].教育教学论坛,2013(7):93-94. 被引量：28
2赵明.浅析生活情境在小学数学教学中的运用[J].四川职业技术学院学报,2013,23(3):110-112. 被引量：156
3李本芳.生活情境方法在小学数学教学中的运用[J].科教文汇,2013(27):151-151. 被引量：70
4海花.在小学数学课堂上应用情境教学时应注意的几点[J].现代交际,2014(4):162-162. 被引量：6

二级参考文献12

1王勇.浅谈小学数学教学的生活化[J].现代阅读,2012,(8).
2梁绍玲.浅谈小学数学的生活化教学[J].观察与思考,2010,(1).
3唐彩斌.追随弗赖登塔尔的数学教育思想[J].小学数学,2009(11):51.
4张燕.小学数学有效情境的创设[J].时代教育,2008(4):139-139. 被引量：6
5李海军,陈莉莉.高中数学教学中有效情境的创设初探[J].中学数学月刊,2008(6):14-17. 被引量：12
6王德林.浅淡如何创建生活化的小学数学课堂教学[J].数学学习与研究,2009(2):49-50. 被引量：29
7娄阿凤.如何在低段数学中运用生活情境教学[J].当代教育论坛（教学版）,2011(5):55-56. 被引量：13
8柯惠红.利用生活情境开展小学数学教学[J].教育教学论坛,2012(1):144-145. 被引量：156
9陈彩霞.从生话中来,到生活中去——新课程下小学数学生活化教学初探[J].数学学习与研究,2012(4):78-78. 被引量：12
10刘景标.探寻小学数学生活化教学的途径和策略[J].科教文汇,2012(36):104-105. 被引量：209

共引文献234

1刘海峰.让数学离生活更近[J].新智慧,2020(28):102-102.
2尼玛诺温.小学数学教学生活化情境的创设探讨[J].新智慧,2020,0(2):52-52.
3刘飒.生活情境在小学数学教学中的应用[J].新课程教学（电子版）,2020(15):98-99.
4张吉学.新课程背景下小学数学教学生活化实施策略研究[J].新课程教学（电子版）,2020(5):49-50. 被引量：1
5魏益明.生活情境在小学数学教学中的运用[J].试题与研究,2020(21):55-55.
6张雪娇.生活情境在小学数学教学实践中的应用探析[J].当代家庭教育,2020(21):139-139.
7张克兵.如何让小学语文课堂教学中充满生机与童趣[J].人文之友,2019,0(23):277-277.
8曹炜丽.情境教学在数学教学中的应用[J].新课程（小学）,2013,0(9):48-48. 被引量：1
9赵莉莉.试论小学数学课堂挑战性教学情境创设[J].学生之友（小学版）,2013(18):23-23. 被引量：1
10吴伟红.让数学课堂绽放精彩[J].中国校外教育（上旬）,2013(11):39-39.

同被引文献3

1陈锦治.课堂情境的有效创设与导入——小学数学教学案例与分析[J].现代交际,2016(2):212-212. 被引量：20
2杨聪群.小学数学教学中有效情境的创设与利用研究[J].祖国,2016,0(20):206-206. 被引量：3
3邰寄鸿,刘艳华.小学数学课堂情境型导入的有效创设[J].数学学习与研究,2017(3):111-111. 被引量：4

引证文献1

1祁有林.课堂情境的有效创设——小学数学教学案例与分析[J].考试周刊,2019,0(46):103-103. 被引量：1

二级引证文献1

1罗发菊.案例教学法走进小学数学课堂的实践尝试[J].学苑教育,2023(3):14-16.

1郭东琴.在大学物理中开展讨论式教学法的探索与实践[J].科教文汇,2016(29):57-58. 被引量：1
2沙雪梅.关于创新教育与初中思想政治教学的思考[J].吉林教育（综合）,2013,0(11S):60-60. 被引量：2
3周世斌.小学英语课堂导入艺术与学生学习兴趣的培养[J].中华少年,2015(29):82-83. 被引量：1
4张喜梅,刘宏林.加强学科建设办好现代大学[J].现代大学教育,2002,18(5):53-54. 被引量：3
5谭利佳.初中思想品德课生活化教学浅析[J].辽宁教育,2016(1):39-42. 被引量：2
6王中云.现代大学人文教育与科学教育融合的内涵和原则[J].南阳师范学院学报,2004,3(11):85-87.
7黄苏芬.基于情绪管理的高校和谐人际关系研究[J].邢台学院学报,2012,27(3):147-149.
8郭小洁.拓展科学思维提高高校教师科普研究能力[J].科技视界,2015(5):60-60. 被引量：1
9李俊峰.新建本科院校文化传承与创新研究[J].教育与职业,2013(2):32-33. 被引量：3
10仪建红,吴世丽.科学发展观和高等教育[J].山西高等学校社会科学学报,2005,17(8):95-98. 被引量：1

教育界（综合教育）

2016年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学创设有效情境教学的研究被引量：1

参考文献4

二级参考文献12

共引文献234

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学创设有效情境教学的研究 被引量：1

参考文献4

二级参考文献12

共引文献234

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学创设有效情境教学的研究被引量：1