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利用生活情境开展小学数学教学

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摘要利用生活情境开展小学数学教学是非常有效的一种教学方式,能够让小学生看到数学与生活息息相关,从而对数学产生更强的学习兴趣,也能够活跃小学生的思维,提高动手能力.

作者吴安锦

机构地区福建省南平市樟湖中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第5期116-116,共1页

关键词生活情境小学数学教学对策

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2016年第5期

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