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简述幼儿绘本阅读教学活动有效性的指导
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摘要
绘本阅读身为一个全新的阅读形式逐步进入幼儿园,走向孩子,在某种程度中填补了纯文本阅读的束缚。绘本内的图画均十分精美、形式丰富,大部分均为世界知名插画家绘制,其通过不同方式打造故事情节,让孩子在阅读当中体会到文学与美学。其还可以激发孩子对阅读的热情,打开孩子的想象空间,提升孩子的审美能力。
作者
丁锦梅
机构地区
常州市怀德苑幼儿园
出处
《新丝路(下旬)》
2016年第8期122-122,共1页
New Silk Road
关键词
幼儿
绘本阅读
教学活动
有效性
指导
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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