摘要
数字化设计和制造贯穿于整个机电产品的生产实践中,技术应用型本科机械电子工程专业的学生必须掌握数字化设计和制造能力以提升就业.在人才培养方案中提出了以数字化设计和制造工程能力培养为主线,首先以典型企业的岗位能力需求为基础,构建了理论教学、实践教学、素质教育的三大课程群体系结构,提出了三大体系在教学中实施综合课程改革的探索性实践方法.通过改革的实施,取得了明显的效果,学生的自我满意度和企业适应力明显提高.
出处
《创新科技》
2014年第20期20-21,共2页
Innovation science and technology
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划重大决策咨询立项课题“构建技能型人才职业资格制度研究”（编号：GJ13ZD05）.辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“以数字化设计制造为主线的卓越工程能力培养”（编号：JG14DB280）.
