期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论网络新媒体对小学生写作学习的支持
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
网络的大量资源将会拓展学生的视野;新媒体的互动性使得课堂气氛更加活跃,学生学习更加高效;教师的教学方法得到丰富,学生通过各种网络媒介的交流提升自己的写作能力;新媒体的自由发表平台给学生提供了自由发挥的场地,愉悦的心情有利于创作出更加优秀的文章。
作者
李伯武
机构地区
新泰市向阳实验学校
出处
《中国教育技术装备》
2016年第9期37-38,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
网络新媒体
小学作文
个性化写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
14
同被引文献
13
引证文献
5
二级引证文献
8
参考文献
2
1
高松青.
巧借自媒体培养小学生习作兴趣[J]
.小学教学研究,2014(4):24-26.
被引量:5
2
邹智敏.
浅谈网络环境下的作文教学[J]
.教育信息技术,2010(9):63-64.
被引量:12
共引文献
14
1
王占杰.
信息技术在小学语文作文教学中的应用研究[J]
.中国校外教育,2015(10):167-167.
被引量:16
2
牟茜.
博客:让“编辑部”式习作从这里起航[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(3):146-146.
3
陈强.
论信息技术与小学语文作文教学的整合[J]
.考试周刊,2016,0(62):39-39.
被引量:2
4
牟茜.
巧用“网络报社” 走出“作改新路”[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2016,0(3):109-109.
5
揭树林.
让QQ空间成为学生习作的练兵场[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(10):171-172.
6
韦正辉.
论信息技术与小学语文作文教学的整合[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(30):193-193.
被引量:1
7
邹燕.
小学语文作文教学与信息技术整合浅探[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(5):40-40.
被引量:2
8
常丽芳.
浅析小学五年级语文作文教学分析教学[J]
.当代家庭教育,2018,0(10):151-151.
9
田修营,文瑾,胡传跃,陈占军,钟洪彬.
基于自媒体平台下融合AutoCAD的工程制图教学研究与实践[J]
.山东化工,2018,47(5):115-116.
被引量:2
10
林于清.
巧用自媒体提高学生习作能力刍论[J]
.成才之路,2019,0(31):40-41.
同被引文献
13
1
马雅媛.
小学生如何通过课外阅读提高写作能力[J]
.作文成功之路,2022(20):50-52.
被引量:1
2
洪涛.
感知生活策略在小学语文写作教学中的运用[J]
.中国教育学刊,2020(S01):48-49.
被引量:16
3
赵沁平.
虚拟现实综述[J]
.中国科学(F辑:信息科学),2009,39(1):2-46.
被引量:666
4
池茜茜.
有效整合信息技术 为语文学习注入新活力[J]
.中国教育技术装备,2012(19):36-36.
被引量:2
5
王亚.
涵养主动写作心态 提升写作生活质量——对当下学生写作学习心态的思考与行动[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2015(1):38-40.
被引量:1
6
袁萍.
利用移动终端设备进行小学语文假期作文跟踪互动教学探究[J]
.中国教育技术装备,2016(9):38-39.
被引量:1
7
高明.
用信息技术浸润小学作文教学[J]
.中国教育技术装备,2016,0(9):128-129.
被引量:4
8
许妙旋.
信息技术与语文写作教学融合的策略[J]
.教育信息技术,2017(6):64-66.
被引量:2
9
李丽,付蓉.
论信息技术与小学作文教学的整合[J]
.电脑知识与技术,2010,6(8X):6898-6898.
被引量:2
10
陈雅珠.
浅谈小学作文教学有效途径[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(5).
被引量:1
引证文献
5
1
蒋代刚.
作文教学之我见[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(7):176-176.
2
徐鑫旭.
网络环境下小学作文的教学模式[J]
.启迪与智慧(中),2020,0(1):35-35.
3
杨刚,陈雨婷,方建文,王佑镁.
体验式学习中的情感参与:SVVR支持写作学习的实证研究[J]
.现代远程教育研究,2021,33(2):33-42.
被引量:7
4
朱友芹.
新媒体时代小学生阅读与写作能力培养探析[J]
.华夏教师,2024(9):78-80.
5
焦方腾,吴茂娟.
用信息技术点亮小学作文教学[J]
.写作(下),2017,0(6):52-53.
被引量:1
二级引证文献
8
1
刘茜,廖启云.
体验式学习在参与乡村养老中的实践研究——以《老年社会工作》课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(4):165-167.
2
金丽娟.
巧用信息技术,优化小学作文教学[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2018,0(11):5-5.
3
郑晓倩,杨刚,曾群芳,李倩,韩苗.
双循环教学理念下SVVR支持写作学习的效果研究--以小学作文课堂为例[J]
.教育技术与创新,2021(1):47-56.
4
羊洋,袁艺标,曹恒畅,许勤.
基于跨专业教育理念的创伤虚拟仿真实验项目的开发与应用[J]
.中华护理教育,2022,19(7):597-603.
被引量:7
5
张慕华,祁彬斌,黄志南,朱永海,李云文.
沉浸式虚拟现实赋能学习的内在机理--沉浸感和情感体验对学习效果的多重影响[J]
.现代远程教育研究,2022,34(6):92-101.
被引量:11
6
李倩,杨刚,郑晓倩,韩苗,郑丹.
国际未来学校实践探索[J]
.教育技术与创新,2022(3):15-23.
7
马宁,刘春平,郭佳惠,路瑶.
在线教育中情感研究现状和发展趋势探析[J]
.电化教育研究,2023,44(2):79-85.
被引量:8
8
陈雨婷,李明,杨刚,黄昌勤,韩中美.
球面视频虚拟现实技术对学生深度写作的影响——以小学语文写作课程为例[J]
.现代教育技术,2023,33(7):53-61.
1
张月芹.
中学作文教学有效策略探析[J]
.考试周刊,2009(29):75-75.
2
岳丽萍.
搭建发表平台,燃起写作火焰[J]
.新作文(小学教学版),2010(7):44-47.
3
陈艳.
养育“文心” 写作教学的应然追求[J]
.福建教育学院学报,2015,16(11):17-19.
4
刘佳美,陈婉如.
浅析自媒体对大学生人际交往的影响[J]
.成都航空职业技术学院学报,2015,31(3):22-24.
被引量:2
5
苏盛.
从“被写作”到“要写作”——创办“E周刊”提升学生自主习作能力[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2012(3):20-23.
6
李文辉.
作文广义发表法浅议[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(4):203-203.
7
李智慧.
引进源头活水 走出作文低谷[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(1):149-150.
8
欢迎订阅 欢迎赐稿 2016年度大学综合学术月刊《陕西学前师范学院学报》[J]
.陕西学前师范学院学报,2016,32(2).
9
致读者朋友的信[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2016,0(5):3-3.
10
纪谦玉.
新媒体时代大学生思想政治教育研究文献的计量分析[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(4):116-120.
被引量:22
中国教育技术装备
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部