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创设教学情境 增强审美体验 提升鉴赏能力——以高中美术鉴赏课为例
被引量：
19
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摘要
在信息技术条件下,高中美术鉴赏课堂教学有必要利用信息技术创设教学情境,以增强学生的审美体验。主要论述高中美术鉴赏课堂的情境创设问题。
作者
周玲
机构地区
山东省桓台第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第9期113-114,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术
高中美术
鉴赏课
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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