摘要
新媒介使用为民众提供重要的公共参与平台,但意见表达者尤其是青年学生采取怎样的新媒体框架策略及其影响因素却少有学者做系统考察。在新媒体环境中青年学生如何组装好一系列"框架"的多米诺骨牌,进而借助互联网集聚外围力量进行表达?如何在新媒体环境中对青年学生意见表达进行框架引导?这是本研究要攻克的重点问题。
出处
《东南传播》
2016年第4期85-88,共4页
Southeast Communication
基金
2014-2015年度广东省青少年和青少年工作研究立项课题成果 中山大学新华学院王诗玲
陈芷兰
岑灵灵
许志娟
李碧涛
李静瑶六位本科生在对新媒体平台的监测和数据整理上对本文有一定的贡献。
