情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的应用

目的分析应用情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的管理效果。方法选取2013年1月至12月未实施情景模式化护理技能管理与控制管理制度培训的50例新护士作为对照组,选取2014年1月至2015年实施情景模式化护理技能管理与控制管理制度培训的50例新护士作为观察组,比较两组新护士的培训效果。结果:对照组新护士的服务态度评分为(42.6±1.8)分,操作熟练程度评分为(43.8±1.2)分;观察组新护士的服务态度评分为(48.2±0.6)分,操作熟练程度评分为(48.8±1.1)分,对照组的各项指标评分均低于观察组(P<0.05)。结论应用情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中提高了新护士的操作技能,改善了护患关系,效果明显。