期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新疆农村美术教师“国培计划”实施中存在的问题及对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"国培计划"在新疆实施七年以来,农村美术教师的整体素质获得了较大程度的提升,但在实施的系统性设计、特殊性把握、现实需求重视等方面仍然存在一定的问题,应从"国培计划"顶层设计与内容设计两方面入手解决以上问题。
作者
李钦曾
陈建华
机构地区
石河子大学文艺学院美术系史论与美术教育教研室
新疆教育学院美术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第11期61-63,共3页
Education and Vocation
基金
2012年新疆维吾尔自治区高校科研计划资助项目"新疆农村小学美术教师的专业化发展研究"的阶段性研究成果。(项目编号:XJEDU2012S42)
关键词
新疆
农村美术教师
国培计划
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
2
共引文献
33
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
张华.
教育终极关怀的现实检视与诗意栖居[J]
.西南大学学报(社会科学版),2012,38(3):56-61.
被引量:6
2
王北生,任青华.
“国培计划”教师培训模式的优化及创新[J]
.中国教育学刊,2014(9):91-93.
被引量:29
二级参考文献
17
1
崔秋锁,李学锋.
新世纪价值哲学的终极关怀[J]
.长白学刊,2002(5):46-50.
被引量:1
2
陈泽环.
底线伦理·共同信念·终极关怀——论当代社会的道德结构[J]
.学术月刊,2005,37(3):59-66.
被引量:20
3
张莉.
幸福——教育对人的终极关怀的着眼点[J]
.教育导刊(上半月),2004(11):7-9.
被引量:9
4
张荣.
形而上学与终极关怀[J]
.江苏社会科学,2005(4):27-31.
被引量:2
5
林宣龙,储宏.
让现代教育皈依终极关怀的家园[J]
.现代中小学教育,2006,22(4):1-3.
被引量:2
6
尹艳秋.
试析教育理想的内涵[J]
.现代大学教育,2006,22(2):31-34.
被引量:7
7
马龙珠,王中海.
教育的终极目的——关注人的生存状态[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2007(7):32-33.
被引量:5
8
李萍.
终极价值关怀与信仰危机[J]
.甘肃社会科学,2007(4):149-151.
被引量:4
9
张华.
教师角色的校正与开掘[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2008,35(3):53-57.
被引量:7
10
孟建伟.
教育与人文精神[J]
.教育研究,2008,29(9):17-22.
被引量:53
共引文献
33
1
孟繁胜,林佳怡.
近十年教师培训模式设计理念及其实践原则[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(22):157-161.
被引量:3
2
张华.
生态化综合:道德教育的视域转向与话语转型[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2013,34(3):222-226.
3
张华,王亚军,洪弋力.
“国培计划”的理念诉求与培训追求[J]
.教师教育研究,2013,25(4):26-31.
被引量:19
4
李坤凤,袁文萍.
就业视域下高职高专毕业生心理适应问题调查研究——以广东石油化工学院高州师范学院为例[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2014,39(3):197-203.
被引量:1
5
易凯谕,钟志贤.
“国培计划”研究热点探析[J]
.中国远程教育,2018,0(12):43-49.
被引量:9
6
王北生,冯宇红.
“国培计划”实施中的现实困境及其突破[J]
.中国教育学刊,2015(10):88-92.
被引量:21
7
谢泳涓.
国培计划研究文献综述[J]
.教育文化论坛,2015,7(5):60-65.
被引量:4
8
王向华.
“国培计划”研究综述与展望[J]
.未来与发展,2015,36(11):2-5.
被引量:3
9
刘沛林,申秀英,卜华白.
混合学习环境下的“国培计划”“3+1+1”教师培训模式研究——基于项目驱动的专业化、精细化研究视角[J]
.衡阳师范学院学报,2015,36(6):146-151.
被引量:2
10
李长娟.
偏远农村地区教师培训的实践探微与路径突破[J]
.教学与管理(理论版),2015(12):33-35.
被引量:10
同被引文献
2
1
于维涛,杨乐英.
“中小学教师国家级培训计划”政策的延续与变革[J]
.中小学教师培训,2017(6):7-11.
被引量:10
2
金业文.
“国培计划”农村教师培训的目标定位与实现路径[J]
.新课程研究(上旬),2016,0(9):83-84.
被引量:2
引证文献
1
1
徐智川.
基于核心素养培养的农村美术教育改革研究——以河南师范大学美术学院“国培计划”课程改革为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(10):103-105.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张娜.
探析信息化环境下大学美术教学的改革与创新[J]
.中国新通信,2023,25(10):227-229.
1
施四萍.
因地制宜,促成农村美术课的开展[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(15):128-128.
2
吴雪江.
浅谈网络在农村中学美术欣赏中的作用[J]
.考试周刊,2007(28):145-146.
3
田素玲.
让农村中学美术课堂活起来[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015,0(9):26-26.
4
万佰喜.
有作为,才有地位——农村美术教师专业化成长实践探索[J]
.中国科教创新导刊,2011(33):49-49.
5
石鑫.
巴彦淖尔市农牧区中小学美术教育的现状及改革策略[J]
.大众文艺(学术版),2014(23):251-251.
6
杨益.
创设情境,激发农村小学生的美术兴趣[J]
.新校园(上旬刊),2009(4):56-56.
7
林珑珑.
略谈农村美术教师的自我专业发展[J]
.青少年日记(教育教学研究),2012(6):21-21.
8
李安乐,张彦雄.
县域网络教研与农村美术教师专业化发展的研究[J]
.教育革新,2013(1):23-23.
9
吕翠翠,谷晓凤.
搭建“国培计划”班级网络平台[J]
.新课程(综合版),2013(4):76-77.
10
胡均世.
新疆地区农村初中美术教育存在的问题及对策[J]
.美术大观,2011(6):168-168.
教育与职业
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部