独立学院基础体育教学新模式探究——以山西农业大学信息学院为例

独立学院承担着我国30%的本科教学培养任务,在我国高等教育资源中占有举足轻重的地位,而体育教育又是高等教育的重要组成部分,特别是在独立学院的转型期(2008年4月1日到2013年3月31日,但由于多种原因最终延迟到2016年),发展有特色的独立学院教学体系,为赢得成功转型获得筹码。该文将从山西农业大学信息学院的教学现状切入分析,尝试从其独立学院的特殊性质、师资配备、硬件配备、情感教育等多方面,在原有教学现状的基础上,提出一种新型的独立学院体育基础课程教学方法。