摘要
高师院校与地方基础教育是紧密联系的共同体。文章通过探讨高师院校与地方基础教育的共生关系,明确高师院校服务地方基础教育应遵循系统性原则、多样化原则、交互性原则、理论与实践相结合原则、均衡性原则,阐述高师院校服务地方基础教育的基本途径,即适应、服务、引领基础教育,强化发展地域特色,整合、共享教育资源,创建共同体,建立合作交流机制。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第5期30-33,共4页
Education Review
基金
吉林省教育科学“十二五”规划2014年度课题“地方高师院校转型时期的大学生创新创业能力培养途径研究”(编号ZD14099)
吉林省教育科学“十二五”规划2015年度课题“信息化背景下促进教师专业发展的策略研究”(编号GH150427)的研究成果