高校艺术教育的传承与发展——评《艺术教育学》

艺术教育以其自由把握和创造形式的审美观,呈现为一个多样统一的意象世界。这种功能渗透或融入科学活动,有助于科学认识真理。审美把握事物形式的多样性,可以作为科学认知的起点。从多样化的现象中寻找事物的因果秩序,审美把握表式的统一性,有助于科学、直接认识真理的实在性。