你画,我圈,他拨,建模于无痕中——“两位数加两位数的笔算”教学赏析

课前思考 “两位数加两位数的笔算加法”是小学数学二年级上学期的重点内容，也是一个难点问题。它是在一年级下学期学习了“两位数加减一位数”“两位数加减整十数”的基础上进行教学的，是小学数学“笔算教学”的一节起始课。如何有效构建两位数加两位数的笔算模型？如何引领学生亲身经历两位数加两位数笔算模型的产生、形成、应用和发展的过程？如何恰当地处理好“学具操作一几何直观”和“算理直观一算法抽象”之间的关系？如何实现“学具操作”“口算”“笔算”三者的有机融合？带着这些问题，我们走进了许忠平老师的课堂。