策略:从何处来从何处来,归往何处——“选择策略解决问题”教学实践与思考

策略从何处来？在解决问题的过程中产生困惑和需求，策略“应运而生”。通过比较和反思把学生的思维引向深入，使学生认识到同一个问题可以用多种策略解决。同一个策略可以有不同的解题思路；不同的策略、不同的解题思路也有优点或局限性，感受相对简捷的解题思路，逐步形成选择最优化策略解决问题的意识；策略之间不是相互孤立的，而是互补互利的。这次策略的“盛会”最终让策略思想回归到学生心中。