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全球理解课程:跨文化交际英语教学的创新 被引量:2

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摘要 全球理解课程增进了不同文化背景大学生的交流理解,拓宽了学生的国际视野。将工具性与人文性有机结合,切实提高学生在英语学习中的主动性。充分发挥教师的指导和引导作用,对采用的材料、探讨的话题进行正确分析研判。
作者 朱丽华
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2016年第11期41-43,共3页 China Higher Education
基金 "本部教学-23O.教学保障-基础研究与实践-全球连线与跨文化能力研究"(11204561106/12205561110-131)阶段性研究成果 北京市教委社科计划一般项目"全球化时代美国对外英语传播政策对中国大学生文化认同的影响"阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献5

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同被引文献13

引证文献2

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