自读善思,为语文学习插上腾飞的“翅膀”

本文以学生自主阅读为论述要点,阐释默读质疑、探读破疑和活读断疑的策略运用,以优化教学过程,提高学生自主学习阅读的能力。探讨自读善思模式对激发学生语文学习兴趣,提高自主阅读效率,有着现实借鉴意义。