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小学生数学思维能力培养策略初探
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摘要
小学生数学思维能力的发展是需要一个过程的。在小学数学教学中,教师要通过优化课堂教学,创设丰富的教学情境来激发学生的学习积极性,使他们的分析能力和思考能力不断获得提高,促进他们创新思维的发展。在教学中,教师要摆脱应试教育的影响,以新课标的要求为教学依据,创设丰富的教学情境,激发学生的探究积极性,培养他们独立思考和分析问题的能力,促进他们综合素质的发展。
作者
李永辉
机构地区
江西省南城县浔溪乡中心小学
出处
《教师》
2016年第15期56-56,共1页
Teacher
关键词
培养策略
数学思维能力
教学情境
数学教学
课堂教学
学习过程
圆周长
知识的理解
自主学习
学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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