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基于人本管理的初中班主任工作探究
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摘要
随着教育事业的不断发展,"以人为本"的教育理念也逐渐获得了一线教师及全社会的广泛重视。初中是学生性格及学习能力形成的关键时期,教师应本着尊重其人格、关心其发展、激励其进步等的"人本"管理理念来开展教育及班级管理工作。本文探究了基于人本管理的初中班主任工作的开展策略,旨在为今后初中班主任管理工作提供一定参考。
作者
余乐为
机构地区
湖南省长沙市南雅中学
出处
《教师》
2016年第15期125-125,共1页
Teacher
关键词
人本管理
初中班主任
管理工作
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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