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高职思想政治理论课翻转课堂的教学设计与实施探索
被引量:
7
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摘要
基于建构主义学习理论,分析高职思想政治理论课程实施翻转课堂的必要性,并以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例,通过情境设置、小组协作、师生会话、意义建构的教学设计及实施的探索,力求提升高职思想政治理论课程的吸引力及实效性,培养职业素质高、就业能力强、发展潜力大的职业人才。
作者
管小青
陈英
机构地区
广东省外语艺术职业学院思想政治理论课教学部
出处
《漯河职业技术学院学报》
2016年第3期9-12,共4页
Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词
高职思想政治理论课程
翻转课堂
教学设计
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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