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抓住联系突出转化——谈“多边形面积整理和复习”的教学及反思

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摘要多边形面积计算的全面整理和复习，充分发挥学生的主动性和创造性；从基础知识回顾，到复习整理提高，渗透转化思想，把长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算紧密联系起来；通过认识、转化、迁移等过程，揭示面积计算之间的联系，发展几何直观能力，

作者张秀花

机构地区江苏省扬州市教育科学研究院

出处《教育界（教师培训）》 2016年第4期14-15,共2页 Education Circle

关键词梳理综合沟通转化

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

2016年第4期

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