摘要
以新疆伊犁新源县中小学哈萨克族双语班与民考汉学生为研究对象,采用问卷调查的方式,了解不同教学模式下的少数民族学生的语言态度,双语使用的规律与双语能力,以期为相关的教育决策部门提供参考。
This survey takes bilingual class students and MKH students of the primary and secondary schools in Xinyuan County,Ili,Xinjang as the research subjects and a questionnaire as the research instrument to investigate the ethnic minority students'bilingual attitude,bilingual competence and the bilingual use,with the aim of providing empirical data for educational decision-making department.
出处
《当代教育与文化》
CSSCI
北大核心
2016年第3期88-95,共8页
Contemporary Education and Culture
基金
国家民委基金项目"民族地区双语教育现状与问题研究--以新疆蒙古族
哈萨克族学校双语教育为个案"(14ZYZ011)阶段性成果
关键词
双语态度
双语能力
学习动机
bilingual attitude
bilingual competence
learning motivation