品赏言语中的“另类宝贝”

文本中，总有一些重点词句，犹如颗颗明珠，光彩熠熠，夺人眼目。捡拾其中最闪亮的，与学生细细品赏，似乎足矣。其实，文本中还有些“宝贝”，它们不是很显眼，往往为很多教者所忽视。这些看似不起眼的“另类宝贝”，其价值并不比那些重点词句来得逊色。