期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

熟能生巧巧育心灵

下载PDF

导出

摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。”在多年的工作实践中,我结合幼儿能力发展的敏感期的特点,进行了一系列幼儿动手能力的培养,

作者郭玲

机构地区济源市教学研究室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2016年第6期61-61,共1页

关键词敏感期废旧材料无限延长引导方法常规要求握笔危险物品令人红蓝

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王津津.废旧创美活动的实施与开展研究[J].成才之路,2016,0(3):67-68. 被引量：4
2严佳祺.利用废旧材料培养幼儿的美工创造力[J].新校园（中旬刊）,2017,0(2):165-165. 被引量：2
3周莹.幼儿教育从游戏开始[J].新课程（小学）,2015,0(8):107-107.
4刘铸忠.如何正确对待学生的表现欲[J].中小学生心理健康,2003(3):16-17.
5左世红.谈地理教学引导方法及其运用[J].济南教育学院学报,1999(2):59-60.
6赵淑兰.班主任如何正确引导学生[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2010(6):23-23.
7刘銮雪.“软硬”兼施治班妙招[J].成才之路,2011(26):70-70.
8吴龙根.初中历史课堂如何引导学生自主学习[J].文理导航,2013(25):69-69.
9苑文芳.打破“铁屋子”,唤醒“沉睡的主人”——谈新课改下的课堂生活构建[J].新课程学习（中）,2011(3):81-81.
10张俊清.校园戏剧初探——关于校园文化的思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2002,24(5):128-129. 被引量：2

河南教育（基教版）（上）

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部