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小学英语互动式课堂教学模式的实践研究
被引量：
9
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摘要
本文主要围绕建构互动式课堂教学模式的意义,以及开展的具体措施展开讨论,以期充分发挥互动式课堂教学模式的作用与价值,提升小学英语整体教学水平。
作者
蒋盼
机构地区
江苏省盐城市响水县张集实验学校
出处
《新课程研究（下旬）》
2016年第5期35-36,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学英语
互动式
模式
实践研究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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