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促进小学体育教学趣味化的策略
被引量:
5
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摘要
小学体育学科本应该是一个学生最感兴趣的科目,但是实际情况却并非如此。由于小学体育学科的教学方法长时间没有得到创新,严重地影响了学生对体育课的兴趣。根据调查结果,学生普遍认为体育课教学过于刻板,小学体育课变得越来越单调和无聊。本文认为,我们必须分析出导致小学体育学科教学陷入如此尴尬境地的原因,然后积极地想办法使小学体育教学更具趣味性。
作者
董霞
机构地区
山东省济南市长清区文昌街道办事处中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第5期47-48,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学
体育
教学
趣味
走向
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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