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关于记叙文教学中人物个性描写的阐析
被引量:
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摘要
加强学生的人物描写训练,才能让人物从虚假走向真实,从平淡走向生动,从单薄走向立体。文章就学生人物描写中存在的不良现象提出了几点指导策略,以便提高学生的写作水平。
作者
鄢炳红
机构地区
湖北省公安县金狮中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第5期79-80,共2页
New Curriculum Research
关键词
记叙文
个性描写
策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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