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以玩促学,创设多彩小学音乐课堂
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摘要
音乐教育是美育的重要内容,有指导学生身心平衡发展的意义。音乐本身具备让人愉悦放松的特点,而音乐教育也应当与此相应。尤其小学阶段,要以多样化的教学形式为学生创造快乐的学习空间,将玩与学科学地融合在一起,以此提升课堂效率,凝聚学科活力。
作者
洪云
机构地区
江苏省苏州市工业园区东沙湖学校
出处
《北方音乐》
2014年第13期123-123,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
趣味课堂
教学策略
音乐教育
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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