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趣味教学,引活课堂——浅谈小学音乐教学如何实现趣味教学
被引量:
2
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摘要
趣味教学符合小学生的特点,对于课堂氛围的营造、课堂教学的引活也具有重大价值。小学音乐是一门艺术学科,如何结合音乐教学特点,实现趣味教学呢?文章将立足学生的长远发展,结合小学生特点和小学音乐教学实例,深入分析趣味教学在小学音乐课堂的应用。
作者
陈娟
机构地区
江苏省常州市金坛市指前实验学校
出处
《北方音乐》
2014年第13期124-124,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
趣味教学
小学音乐
音乐教育
音乐课堂
教学实例
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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