乐理教科书中某些错与误理论之辨析

现在,音乐教育成为我国的重点教育项目,音乐教育可以陶冶人们的情操,培养人们的审美能力。但是,音乐教育使用的乐理教科书会存在理论上的错误,这些错误虽然不起眼,却严重影响着音乐教育的质量,制约着音乐教育的发展,因此,找出乐理教科书中不合理的理论,并在一定音乐素养的基础上改进乐理教科书的质量是十分必要的。文章通过分析乐理教科书中常见的理论错误,并针对这些错误,提出在阅读乐理教科书时应该注意的事项,促进音乐教学质量的提高。