摘要
《视唱练耳》课程是以乐理知识作为先导和总结,传授有关视唱及听音的基础知识,并通过视唱练耳课的实践对乐理知识加强理解和记忆,为进一步学习音乐打下坚实的基础。其中视唱课程中的知识点较为繁杂,并有很强的实践操作性,该课程的教学过程既是理论知识的传授,又渗透着大量的技术性训练,对教师的逻辑思维、形象思维、实际操作能力都有着较全面的要求。因此,视唱是音乐学专业一门重要的专业基础课程,对于后续专业课程的学习起着重要的基础及先导作用。为了对视唱得到稳步的提高,文章以视唱的教学过程为例,总结了一点实用性教学方法。
出处
《北方音乐》
2014年第15期103-104,共2页
Journal of the Northern Music