音乐因“自主”而精彩——普通高中音乐课堂“主体参与”教学模式的探究与实践

"主体参与"的教学模式是笔者在学习相关课程教学理论后,选择高中音乐课程必修和选修教材中的部分内容,通过自身的循序渐进的实践和思考,总结出一类适合该校高中学生的有效教学模式。随着新课程改革的不断深入,优化课程结构,创设以学生为主体的音乐教学课堂,将对普通高中音乐新课程的深入起着重要的作用。