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浅谈小学音乐教学非技巧因素的训练
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摘要
音乐教育可以培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,丰富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力。全面提升学生的素质,音乐教育的地位不言而喻。随着广大音乐教师的不断探索和研究,出现了许多新的音乐教学方法和教学手段,也对我们音乐教师提出了新的任务和要求。
作者
邢燕飞
机构地区
山东省邹城市太平镇亢阜小学
出处
《北方音乐》
2014年第18期104-104,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
音乐教学
非技巧因素
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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