探究美的情景创设在初中音乐课堂教学中的应用效果

在音乐教学中,一向较为注重"美"的感觉,因为艺术的内在即为带给人美的享受,在美的情景下进行音乐教学不仅能够带给人愉悦的感官享受,同时也能够在一定程度上提高教学效率和教学质量。初中生处于活泼好动、好奇心强烈的阶段,对于枯燥无味的教学模式接受度较低,不易融入到传统的课堂氛围中,因此,以"美"为前提创设新颖有趣的教学情景能够更好地提高学生参与到课堂的积极性,同时也在潜移默化中对学生的艺术修养与精神素养起到了提高的作用。