浅析和声教学中应用能力的培养

作为音乐教育专业的基础理论课程之一,和声教学尤其重视基础技能与知识性之间的相互统一,在和声课教学中将"站稳讲台、唱响舞台"视为人才培养的主要目标,这就必然涉及到和声教学中的学生应用能力培养问题。当前应用能力培养除了体现在教学目标和教学程序方面之外,还涉及到教学评价手段运用等方面的内容。本文从和声教学的瓶颈出发,就如何在和声教学中培养学生的应用能力提出了一些看法。