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浅谈肢体语言在小学低年级音乐课堂中的巧用 被引量:2

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摘要 在小学低年级音乐课堂中,通过肢体语言教学法,带动学生有兴趣地、全面地掌握节奏、音高等音乐要素;进而展开丰富的活动,发展乐感和音乐展示能力。
作者 殷沁 谈心言
出处 《北方音乐》 2015年第5期140-141,共2页 Journal of the Northern Music
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参考文献1

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