认知心理学在高校钢琴教学中的应用

我国高校钢琴教育的发展还处在初级阶段,高校钢琴教学仍然存在着一定的问题,将认知心理学应用到高校钢琴教学过程中能够有效提高高校钢琴教学质量。本文从认知心理学对我国高校钢琴教学的启示入手,从学生的听觉、注意力、学习能力三方面探讨了认知心理学在高校钢琴教学中的应用。