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小学音乐教育中情感教育的融入与渗透
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摘要
小学是人生发展的重要阶段,是学生人生观、价值观初步形成的阶段,是培养学生情感的关键时期,在小学生的情感培养上音乐教育有独特优势,这需要音乐教师对音乐中的情感进行深层次的挖掘,在音乐教育中渗透情感教育,实现音乐教育价值的最大化。本文对小学音乐教育中情感教育的重要性进行了分析,对音乐教育中情感教育的深入方法进行了探究。
作者
姜毅
机构地区
日照街道第八小学
出处
《北方音乐》
2015年第9期96-,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐教育
音乐教师
情感教育
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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