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初中音乐教学模式优化的思考
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摘要
音乐教学改革已经进入了全新阶段,教师要着眼于课改要求对教学模式进行优化,要体现学生自主学习的作用,拓展教学内容与空间,以及兼顾学生差异等,促进教学成效提升。
作者
王妍妍
机构地区
江苏邳州市第四中学
出处
《北方音乐》
2015年第9期101-,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
初中音乐
教学模式
改革创新
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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