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回归音乐本体——提高音乐学科素养的核心
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4
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摘要
自新课标开展以来,"音乐素养"已成为使用频率较高的一个关键词,让学生接受高水平的音乐基础教育,提高未来公民的音乐学科素养,是中小学音乐教育的核心。本文旨在强调回归音乐本体的重要性,明确其对提高音乐学科素养的重要作用,使音乐课堂的开展能利于学生学科素养的培养,努力实现《音乐课程标准》所设定的目标。
作者
韩雪
机构地区
赣南师范学院音乐学院
出处
《北方音乐》
2015年第9期195-196,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
学科素养
音乐素养
音乐本体
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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