浅谈流行音乐在地方高校音乐教学中的应用——以“我是歌手”参赛歌曲为例

目前与流行音乐相关的综艺节目质量越来越高,对于流行音乐的发展也起到了推动性的作用。"我是歌手"参赛歌曲形式丰富,歌手对参赛曲目的选取,歌曲的情绪处理,歌曲旋律调式结构,歌曲的伴奏特点,歌曲的配器特点,歌曲的专业性有较强的艺术感染力。在高校音乐教学中融入"我是歌手"参赛歌曲的特点可以提高大学生的音乐鉴赏能力、感受力、创造力和表现力。