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利用游戏优化乐理知识教学的探索
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摘要
针对学前专业学生学习乐理知识存在一定困难的现象,探索出一套结合游戏优化乐理知识的教学模式,丰富乐理知识学习过程,进而激发学生对乐理知识的热情与兴趣,提高学生学习乐理知识的效率。
作者
林茵
机构地区
福建泉州幼儿高等专科学校
出处
《北方音乐》
2015年第10期113-,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
乐理知识教学
游戏优化
学习兴趣
分类号
J60 [艺术—音乐]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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北方音乐
2015年 第10期
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