少儿琵琶教学中的非技巧性因素

一些传统的少儿琵琶教学往往过分强调琵琶弹奏技巧基本功的训练而忽视了诸如情感,文化等非技巧性因素教学。鉴于此,本文拟结合非技巧性因素和当前少儿琵琶教学现状,从教材、动机、文化三个方面提出一些少儿琵琶教学的建议,以期提高少儿琵琶教学的效果。