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情境创设,让音乐课魅力无限
被引量:
2
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摘要
情境创设是课堂中常用的教学手段,使用的好可以起到事半功倍的效果。情因境而生,有了情自然就有了兴趣,学生对课堂产生了兴趣,必定产生想探究的愿望,课堂效率自然就高。
作者
尹燕岭
机构地区
山东肥城市王瓜店街道中心小学
出处
《北方音乐》
2015年第10期133-,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
情境创设
音乐
体验
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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