对声乐教学过程中情感培养的探索

信息时代人们可以采用不同的方式接触到自己喜欢的音乐,纷繁多样的声乐形式逐渐打破传统的声乐格局,声乐的审美标准也在激烈的声乐市场竞争中逐渐发生着变化。单纯凭借熟练精准的声乐技巧已经不能满足人们对于音乐的定义,融入演唱者的真实情感成为当下人们对声乐的重要评判标准。本文将从情感培养与声乐之间的关系入手,在常规声乐教学过程从不同角度对学生进行情感培养,试图使学生在歌唱中能够充分融入音乐的情感表达。