《流行音乐》课程构建与实践

音乐,作为一种艺术门类,这种形式有别于智育,它能使人轻松的氛围中受到美育。不仅具有潜移默化陶冶人情操的功效,还具有培养人们审美能力的作用。因此,流行音乐作为音乐这一大类下的一种,其课程构建与实践对学生的全面发展具有引导和辅助作用,具有探索的价值与意义。本文就以流行音乐课程在现今校园的施行为参照,明晰流行音乐的现实意义并力图浅析流行音乐课程的构建与实践。