隐性课程视角下的中学音乐教学活动探究

隐性课程是现代课程论的重大主题,也是音乐课程的重要组成部分,它对于辅助显示课程教学、提高学生音乐修养、提升学生审美能力、优化音乐课程的德育实效性都有着重要的作用。但是,在授课过程中,音乐教师都往往忽视隐性课程的教学。本文对隐性课程内涵、特征以及音乐教学活动中隐性课程的因素进行了探究,并对如何开发实施教学活动中的隐性课程因素进行了探索。