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挖掘学校典礼活动的育人价值

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摘要 我校在学生发展不同阶段巧妙设计典礼活动,充分挖掘其育人价值,取得了良好的育人效果。例如:12岁是学生告别童年,走向青少年时代的开始,我们组织初一新生在入学后的第一个“六一节”举行“告别童年,
作者 尹连富
出处 《中小学管理》 北大核心 2016年第5期62-62,共1页
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