抓好有效教研的三个“着力点”

开展有效的教研活动需要构建良好的师生共同体，抓好三个“着力点”。首先，着力于研究学生的学习需求，从学生学习面临的困难中选择有价值的研究问题。其次，着力于激发学生的参与热情，引导学生积极参与，多角度关注学生的点滴变化。最后，着力于在互动交流中共同成长，通过教学互动让学生了解教师的教学意图并调整学习策略，让教师及时有效地发现教学过程中存在的问题，寻求有效的解决方案。